Động cơ |

Động cơ Đức, mô-típ Pháp, từ lat. moveo - di chuyển

1) Phần nhỏ nhất của giai điệu, hòa âm. trình tự, có tính toàn vẹn về ngữ nghĩa và có thể được nhận ra trong số nhiều thứ khác tương tự. công trình xây dựng. M. cũng đại diện cho một đơn vị xây dựng nào đó. Theo quy luật, M. bao gồm một phách mạnh và do đó thường bằng một ô nhịp:

L. Beethoven. Sonata cho piano op. 111, phần II.

Trong những điều kiện nhất định, nhịp độ, kích thước, kết cấu của âm nhạc. sản phẩm. Họa tiết 2 thanh lớn hơn cũng có thể:

L. Beethoven. Sonata cho piano op. 7, phần I.

Trong một số trường hợp, M. được chia thành các ô nhỏ hơn, được gọi là ô con. Động cơ con không có tính toàn vẹn về ngữ nghĩa và chỉ tồn tại như một phần của tổng thể:

F. Chopin. Sonata b-moll cho piano, phong trào I.

Thông thường một số liệu bao gồm các thì yếu và mạnh theo số liệu hoặc ngược lại, các thì mạnh và yếu. Ngoài ra còn có M., chỉ bao gồm một, mạnh mẽ, thời gian. Chúng được gọi là M. đã cắt ngắn:

L. Beethoven. Sonata cho piano op. 10 Không 1, phần I.

M. có thể được kết hợp thành hai và ba trong các cụm từ hoặc trong các cấu trúc lớn hơn. Đồng thời, chúng được tách biệt rõ ràng với nhau hoặc hợp nhất thành một tổng thể. Trong một số trường hợp, giai điệu liên tục, kết nối. việc phân chia thành các động cơ hóa ra là không thể.

M. hoặc một dãy của M. (thường là hai), mà âm nhạc bắt đầu. chủ đề của một sản phẩm đồng âm, hình thành cốt lõi của nó. Sự phát triển sâu hơn trong chủ đề làm cho cuộc sống những thay đổi nhất định trong M. ban đầu hoặc M. mới Ở cuối chủ đề, M cuối cùng phát ra âm thanh. Chủ đề làm nền tảng cho hình thức của toàn bộ tác phẩm, trong đó nó được so sánh với các chủ đề khác và phát triển. Sự phát triển chủ đề chủ yếu bao gồm việc tổ chức lặp đi lặp lại các phần. các biến thể của một chủ đề, tách ra (chọn ra) các mô típ riêng lẻ từ chủ đề đó và va chạm chúng với động cơ của các chủ đề khác.

Đặc biệt căng thẳng theo chủ đề. sự phát triển đạt đến sự phát triển của hình thức sonata. Sự phát triển này thường là một dòng liên tục của các cụm từ, M. - "các đoạn" của các chủ đề đã nêu trước đó. Đồng thời, cháu M. có thể bị phân xác. các phép biến hình. Các khoảng cấu thành của chúng, hướng của giai điệu có thể thay đổi. chuyển động (tăng dần được thay thế bằng giảm dần và ngược lại), điều hòa của chúng. đổ đầy; họ có thể tham gia. loại đa âm. kết nối. Đồng thời, nhịp điệu vẫn là yếu tố ổn định nhất. bản vẽ là những sinh vật của anh ấy. những thay đổi trong một số trường hợp có thể phá hủy hoàn toàn M. đã cho và trên thực tế, tạo ra một M. mới.

Một số bản nhạc. sản phẩm. đại diện cho sự phát triển liên tục của một M. Trong chúng, chỉ thỉnh thoảng M. mới xuất hiện, tuy nhiên, kèm theo âm thanh của chính hoặc đại diện cho các biến thể của nó. Vâng, âm nhạc. sự phát triển trong chuyển động đầu tiên của bản giao hưởng số 5 của Beethoven theo mô típ bốn nhịp ban đầu:

Kiểu phát triển ổn định này của một chữ M. được thể hiện rộng rãi trong các tác phẩm của Beethoven và Schumann.

Những nỗ lực đầu tiên để phát triển học thuyết của M. được thực hiện ở tầng 2. Thế kỷ 18 I. Mattheson, J. Ripel và GK Koch. Đồng thời, thuật ngữ “M.” họ đã không áp dụng. Nó có nguồn gốc từ Ý, nơi nó có nghĩa là vào thế kỷ 18. lõi aria chuyên đề chính. Đóng góp quan trọng nhất cho học thuyết của M. được thực hiện vào thế kỷ 19. AB Marx và cụ thể là X. Riemann. Không giống như R. Westphal và T. Wiemeyer, Riemann hiểu âm nhạc không chỉ là sự hình thành nhịp điệu, mà còn là sự thống nhất của các yếu tố nhịp điệu, giai điệu, hài hòa, động và âm sắc.

Mặt yếu của học thuyết Riemann của M. là sự thừa nhận sự tồn tại thực sự của chỉ iambic (từ nhóm yếu đến nhóm mạnh), chứ không phải của M. Ở Nga, học thuyết của M. được phát triển bởi SI Taneev.

2) Theo nghĩa hàng ngày - một giai điệu, một giai điệu, một giai điệu.

Tài liệu tham khảo: Catuar G., Hình thức âm nhạc, phần 1-2, M., 1934-36; Sposobin IV, Hình thức âm nhạc, M.-L., 1947, M., 1962; Mazel L., Cấu trúc của tác phẩm âm nhạc, M., 1960; Tyulin Yu. N., Cấu trúc của lời nói âm nhạc, L., 1962; Arzamanov F., SI Taneev - giáo viên của khóa học về các hình thức âm nhạc, M., 1963; Mazel L., Zukkerman V., Phân tích các tác phẩm âm nhạc, phần 1, M., 1967. See also lit. dưới bài Hình thức âm nhạc.

VP Bobrovsky