Làm thế nào để khôi phục lại sự nhiệt tình cho một học sinh trường âm nhạc?

Bất kỳ giáo viên nào cũng vui lòng làm việc với một học sinh quan tâm đến thành công của mình và cố gắng cải thiện kết quả đạt được. Tuy nhiên, hầu như đứa trẻ nào cũng có lúc muốn bỏ chơi nhạc.

Trong phần lớn các trường hợp, điều này xảy ra sau 4-5 năm học. Thông thường, tình hình trở nên tồi tệ hơn do quan điểm của các bậc cha mẹ, những người sẽ sẵn sàng đổ lỗi từ con mình sang giáo viên “bất tài”.

Hiểu con

Đôi khi cần nhắc nhở bản thân rằng học sinh không phải là một người lớn thu nhỏ. Anh ấy vẫn chưa thể hiểu và đánh giá đầy đủ những gì đang xảy ra với mình. Và có sự xâm nhập dần dần vào cuộc sống trưởng thành, điều này chắc chắn kéo theo những trách nhiệm nhất định.

Nhìn chung, cho đến thời điểm này, mọi người đều chơi với đứa trẻ, thích ứng với mong muốn của nó và không tạo gánh nặng đặc biệt cho nó. Bây giờ các yêu cầu đã bắt đầu. Khối lượng và khối lượng bài tập về nhà ở trường trung học ngày càng tăng. Các bài học bổ sung đã được thêm vào tại trường âm nhạc. Và bản thân chương trình trở nên khó khăn hơn. Bạn cần dành nhiều thời gian hơn cho nhạc cụ. Học sinh được kỳ vọng sẽ cải thiện kỹ thuật chơi của mình và các tiết mục của tác phẩm cũng trở nên phức tạp hơn.

Tất cả những điều này đều mới mẻ đối với đứa trẻ và rơi vào nó như một gánh nặng bất ngờ. Và gánh nặng này dường như quá nặng đối với anh ta. Vì vậy nội loạn dần dần lớn mạnh. Tùy thuộc vào tính khí của học sinh, nó có thể có những hình thức khác nhau. Từ sơ suất trong việc làm bài tập đến mâu thuẫn trực tiếp với giáo viên.

Liên hệ với phụ huynh

Để ngăn chặn những tình huống xung đột với phụ huynh học sinh trong tương lai, sẽ là khôn ngoan nếu nói ngay từ đầu về việc một ngày nào đó chàng nhạc sĩ trẻ sẽ tuyên bố rằng anh không muốn học thêm, anh chán nản mọi thứ, và anh ấy không muốn nhìn thấy nhạc cụ. Cũng trấn an họ rằng khoảng thời gian này chỉ tồn tại trong thời gian ngắn.

Và nói chung, hãy cố gắng duy trì liên lạc trực tiếp với họ trong suốt quá trình học của bạn. Nhìn thấy sự quan tâm của bạn, họ sẽ bình tĩnh hơn về con mình và sẽ không vội đặt câu hỏi về tính chuyên nghiệp của bạn trong trường hợp giai đoạn có vấn đề cấp tính.

Khen ngợi truyền cảm hứng

Những bước thực hành cụ thể nào có thể giúp khơi dậy lòng nhiệt tình đang suy yếu của học sinh?

1. Đừng bỏ qua sự thờ ơ mới chớm. Trên thực tế, cha mẹ nên làm nhiều hơn thế, nhưng thực tế là họ sẽ sẵn lòng giao việc cho bạn tìm hiểu tâm trạng và tình trạng của trẻ.
2. Hãy trấn an con bạn rằng những người khác cũng đã trải qua điều tương tự. Nếu thích hợp, hãy chia sẻ kinh nghiệm của riêng bạn hoặc đưa ra ví dụ về những học sinh khác hoặc thậm chí là những nhạc sĩ mà em ngưỡng mộ.
3. Nếu có thể, hãy cho phép học sinh tham gia tuyển chọn các tiết mục. Rốt cuộc, việc học những tác phẩm mà anh ấy thích thú vị hơn nhiều.
4. Nhấn mạnh những gì anh ấy đã đạt được và khuyến khích anh ấy rằng chỉ cần nỗ lực một chút, anh ấy sẽ đạt được những đỉnh cao hơn nữa.
5. Và đừng quên lưu ý không chỉ những điểm cần sửa mà còn cả những điểm đã làm tốt.

Những hành động đơn giản này sẽ giúp bạn bớt căng thẳng và hỗ trợ học sinh của mình.