Trường học Hà Lan |
Trường học Hà Lan - dẫn hướng sáng tạo để wok. hợp xướng. polyphony thế kỷ 15-16. Nó phát triển ở Hà Lan (lịch sử; thống nhất Hà Lan hiện đại, Bỉ, Đông Bắc Pháp và Luxembourg); II. sh. còn được gọi là Burgundian và Flemish, Franco-Flemish. N. sh. bao gồm một số thế hệ của netherl. các nhà soạn nhạc đã làm việc ở các châu Âu khác nhau. các quốc gia nơi truyền thống của nó được coi là nguyên nhân dẫn đến sự gia tăng của các âm đa âm địa phương. các trường học. Đó là kết quả của sự phát triển ở trình độ cao của âm nhạc Hà Lan. Sử dụng ca dao. sáng tạo, N. sh. tổng kết những thành tựu của Châu Âu. wok-choir polyphony 9 - sớm. Thế kỷ 15 (tiếng Anh và tiếng Pháp, sùng bái và thế tục) và đánh dấu thời kỳ hoàng kim của cổ điển. hợp xướng. phức điệu. N. sh. đã tạo ra một hệ thống phổ quát của các quy luật đa âm - một đối âm phức tạp của một phong cách chặt chẽ, đã phát triển thành cổ điển. mẫu wok.-dàn hợp xướng. thể loại đa âm, nhà thờ và thế tục - quần chúng, motet, chanson, madrigal và chấp thuận sự thống trị của giọng 4 đầy đủ, các giọng của chúng trở nên bình đẳng và phát triển truyền thống của âm nhạc 3 đích. Kho. Nhà soạn nhạc N. sh. phân biệt bằng kỹ thuật đối trọng khéo léo, đạt đến loại trừ. điêu luyện trong việc tạo ra các điệp khúc. sản đa giác. (họ đã đưa số phiếu độc lập lên 30), dự đoán hướng dẫn. âm nhạc của các thời đại sau. Âm nhạc của các bậc thầy của N. sh. dự định chủ yếu. cho dàn hợp xướng. Cái bút. một cappella. Công cụ đệm đã được bao gồm trong lễ kỷ niệm. (Trang trọng) khối lượng và motets, tăng gấp đôi wok. bên (ch. arr. bass), và thường được sử dụng trong đa âm thế tục. các bài hát.
Trung tâm. thể loại nhạc N. sh. - hợp xướng. một khối cappella, điển hình. sự biểu cảm của bầy được xác định bởi hiện thân của những ý tưởng triết học và chiêm nghiệm của thời đại nó (về một người trong vũ trụ khổng lồ, về vẻ đẹp hài hòa của thế giới, v.v.). Các cấu trúc âm thanh phức tạp của quần chúng, có sức mạnh âm thanh đầy đủ và tác động ấn tượng, tương ứng với sự vĩ đại của Gothic. thánh đường, nơi chúng được cử hành vào những ngày trọng thể của các tôn giáo. lễ hội. Tính biểu cảm của âm nhạc, đặc tính tập trung sâu sắc và cảm hứng giác ngộ của nó được thể hiện qua âm vực cao và màu sắc thuần khiết của dàn đồng ca nam và nam. falsetto; sự kết hợp khéo léo và sự triển khai nhịp nhàng của giai điệu. đường nét, vẻ đẹp của sự đối chiếu trong suốt của chúng, độ chính xác của các chi tiết. Lời bài hát thế tục hầu như không khác với tâm linh; lời kể của cô ấy. giai điệu cơ bản và cảm xúc sống động đã được thể hiện rộng rãi trong tác phẩm của các nhà soạn nhạc N. sh., đặc biệt là vào thế kỷ 16. Ngay cả quần chúng cũng thường mang tên các bài hát thế tục được sử dụng trong đó (“Armed Man”, “Pale Face”, v.v.).
Tên “N. sh. ” do R. giới thiệu. G. Kizevetter (trong tác phẩm “Sự đóng góp của Hà Lan cho nghệ thuật âm nhạc”, 1828), người đã đề xuất một phép chia có điều kiện thành 3 (hoặc 4) N. sh. phù hợp với phạm vi ảnh hưởng của các đại diện hàng đầu của nó. N. thứ nhất. sh., Burgundian, phát sinh ở giữa. Ngày 15 c. tại tòa án Burgundian ở Dijon, được phân biệt bởi một tòa án tinh tế. văn hóa và phát triển tiếng Pháp. truyền thống. Ngôi trường này cũng đã trải qua tác động của sự sáng tạo đổi mới của người Anh. người đa âm, ch. mảng. tiếng anh xuất sắc. Kômi. J. Dunstable, từng làm việc ở Pháp (dạy nhạc sĩ Burgundian). N.sh đầu tiên. do J. Binchois, người từng phục vụ tại triều đình của Công tước xứ Burgundy, Philip the Good (người tạo ra trò giả mạo tình yêu khéo léo) và G. Dufay (cũng từng làm việc ở Ý và Pháp; người sáng lập trường dạy đa âm ở Cambrai), người nổi tiếng với những bản ballad, rondels, mass, motets, đã cải thiện đáng kể tính đa âm. kỹ thuật và ký hiệu âm nhạc. N. thứ 2 và thứ 3. sh. (các thế hệ nhà soạn nhạc tiếp theo) naz. Con bọ chét. Những bậc thầy hàng đầu của họ: J. Okegem (làm việc tại triều đình Pháp) - người cùng thời với tên tuổi. "bậc thầy chính của đối điểm" của anh ấy vì sự thành thạo hoàn hảo của anh ấy về kỹ thuật thông qua bắt chước, cũng được sử dụng trong huyền bí hùng vĩ. quần chúng, và trong sự ra đời. tiểu cảnh trữ tình; J. Obrecht (sống ở Hà Lan, Pháp, Ý) - Op của ông. được phân biệt bởi một phong cách tinh tế và điêu luyện, cảm xúc và biểu cảm đầy màu sắc của âm nhạc với sự rõ ràng của chủ đề, được sử dụng Nar. giai điệu (flam., Đức, Ý) và khiêu vũ. nhịp điệu, quần chúng của ông đã nổi tiếng, cống hiến. Đức mẹ đồng trinh, cái gọi là. quần chúng parodic, flam. chanson và hướng dẫn của họ. Dịch. nhảy; Josquin Despres (làm việc tại nhiều thành phố khác nhau của Ý và miền Bắc nước Pháp) - tác giả của những tác phẩm đình đám xuất sắc, đặc biệt được biết đến với nghệ thuật thể hiện những trải nghiệm tâm linh đa dạng bằng những âm điệu tao nhã của nhiều tính cách. những bài hát và một bản nhạc thấm nhuần thái độ nhân văn, là một trong những tác giả đầu tiên của đa âm. hướng dẫn. vở kịch sẽ miêu tả. nhân vật. N. thứ 4. sh., lan vào tầng 2. Thế kỷ 16 ở các nước Châu Âu, đứng đầu là Orlando di Lasso (sống ở Ý, Pháp, Anh, Bavaria), nổi tiếng với “Thi thiên sám hối”, Sat. motets “Sáng tạo âm nhạc tuyệt vời”, nhà thờ. sản, cũng như được tạo trên Nar. dựa trên các bài hát thể loại tươi sáng, cảnh, nhân vật phản diện đầy màu sắc sẽ khắc họa. nhân vật, các bài thơ của các nhà thơ thời Phục hưng và thời cổ đại. Những bậc thầy vĩ đại của N. sh. đã có nhiều người theo dõi, những nhà thám hiểm xuất sắc, những người đã được mời làm việc trong lĩnh vực phân tích. Các thành phố Châu Âu; Đa âm Venice. trường được thành lập bởi A. Willart, người La Mã của J. Arkadelt, F. le Bel (ông là giáo viên của Palestrina); G. Isak đã làm việc ở Florence, Innsbruck, Augsburg, A. Brumel - ở Ferrara. Ở Ý, nhà soạn nhạc N. sh. đặt nền móng cho bản nhạc trữ tình Ý. Trong số các bậc thầy nổi tiếng khác của N. sh. - MỘT. Bunois, P. de la Rue, L. Người soạn, J. Mouton, A. de Feven, N. Gombert, J. Clemens - "không phải cha", F. Verdelot, F.
Loại trừ. thành công N. sh. là do nghệ thuật cao. kỹ năng của những người sáng tạo ra nó, những người đến từ một quốc gia có nền văn hóa tiên tiến, phát triển mạnh mẽ nhờ khối Châu Âu chung. quan hệ thương mại và văn hóa; tại đây, lần đầu tiên ở Châu Âu, các nhà soạn nhạc đã nhận được hồ sơ. giáo dục tính bằng mét. Sự phát triển và phân bố của N. sh. cũng góp phần vào việc cải tiến ký hiệu âm nhạc và sự xuất hiện của ký hiệu âm nhạc. Thời kỳ hoàng kim của N. sh. polyphony có từ thời hoàng kim của Hà Lan. hội họa (một trường nghệ thuật sáng tạo tuyệt vời không kém), nghệ thuật ứng dụng, kiến trúc, triết học và toán học. Trong việc tạo ra các đa giác hoành tráng. sáng tác của Hà Lan. các bậc thầy đã dựa trên những lời dạy triết học của những người theo chủ nghĩa tân thời, cũng như dựa trên những tính toán chặt chẽ, DOS. về toán học chuyên sâu. kiến thức (nhiều nhạc sĩ thời Phục hưng, bao gồm Dunstable và, có thể, Okegem và Obrecht, đồng thời là nhà toán học, triết học, thiên văn học và chiêm tinh học). Hệ thống luật đa âm do họ phát triển trong wok. các thể loại văn viết chặt chẽ, dựa trên một bài ca dao duy nhất (phụng vụ hoặc thường là dân gian) và những sửa đổi của nó, thực hiện nguyên tắc “thống nhất trong đa dạng” (theo thế giới quan của thời đại). Trong các cấu trúc của motets và khối lượng, trong sự lựa chọn của cantus firmus và lễ kỷ niệm của nó, một biểu tượng nhất định đã được thể hiện. Tư duy thuật toán của thời đại, toán học của nó. chủ nghĩa trí tuệ đặc biệt rõ ràng trong việc phổ biến các quy tắc bí ẩn (sự thành thạo khéo léo của kỹ thuật di chuyển phức tạp trong số các biểu tượng của N. sh. đôi khi giống như một trò chơi hợp lý với các kết hợp di chuyển tinh vi).
Nghệ thuật. thành tựu của các nhà soạn nhạc vĩ đại của N. sh., các nguyên tắc của âm nhạc đa âm được họ chấp thuận. các chế phẩm đã trở nên phổ biến cho sự phát triển tiếp theo của quá trình phân hủy. phong cách viết tự do, đã dựa trên thẩm mỹ khác. và là nền tảng cho sự phát triển mạnh mẽ hơn nữa của toàn châu Âu. âm nhạc, wok và hướng dẫn., không chỉ đa âm, mà còn đồng âm (xem Bản giao hưởng), và các kỹ thuật đảo ngược, chuyển đổi, bắt chước, v.v. của chúng, đã đi vào kỹ thuật dodecaphony. Như một hiện tượng phong cách, N. sh. về cơ bản đã hoàn thành kỷ nguyên thống trị ở Châu Âu. văn hóa nhà thờ âm nhạc. (Công giáo) wok.-hợp xướng. thể loại và được phản ánh trong chúng triết học và tôn giáo. thế giới quan (sau này nó được thể hiện trong âm nhạc Tin lành wok-hướng dẫn, đỉnh cao là tác phẩm của JS Bach).
Tài liệu tham khảo: Bulychev V., Âm nhạc của một phong cách nghiêm ngặt và thời kỳ cổ điển…, M., 1909; Kiesewetter B., Die Verdienste der Niederländer um die Tonkunst, W., 1828; Wolff H., Die Musik der alten Niederländer, Lpz., 1956; Backers, S., Nederlandsche componisten van 1400 tot op onzen tijd, s'-Gravenhage, 1942, 1950; Borren Ch. van den, Dufay and his school, in The new Oxford history of music, v. 3, L. - NY - Toronto, 1960; Bridgman N., Tuổi của Ockeghem và Josquin, sđd; xem thêm bibl. đến Nghệ thuật. Nhạc Hà Lan, Mass, Counterpoint, Polyphony, Phong cách nghiêm ngặt.
LG Berger
